大小眼看美国-第16章
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我开着这辆挂私家车牌的新车到政府大院办公事，在门口就被保安拦住，厉声问：〃找谁？把证件拿出来！〃而前两年，我开机关牌照的车多次进出这里，从来没有被拦下过。想想我在美国，作为一个外国人，进市政府旁听会议，到法院旁听庭审，也没有人要求我出示过证件。
有一次，我太太和她医院的同事一大早赶到郊县去参加〃科普日〃宣传活动。他们在准备摆摊设点时，还有些群众过来问这问那的，等活动正式开始，领导在台上讲话时，群众反而躲得远远的。待领导沿各摊点巡视一番后，大家也就收摊了。太太回来说，这完全是做给领导看的一场秀。
还记得，我和一些从农村闯荡到上海发财致富的老乡们在一起。他们开奔驰宝马却不系安全带，在高级场所的地毯上吐痰然后用鞋底抹来抹去，在迪吧给舞女们每人三百小费却对在门口乞讨的老人大声呵斥……
当然，我受到的刺激远不止上述这些。而且，目前我还在继续不习惯之中。我不知道自己还要过多久才能习惯。但我知道，习惯的过程就是自我麻醉的过程。对此，我反而心里不安了！
第64节：中国人，你为什么不争气（1）
中国人，你为什么不争气
兼对某些网友的回应
2007年９月２６日，我在父女博客上发表了归国感受《回国后，我怎么反而不习惯了》，后来被《中国青年报》话题版采用，接着海内外众多网站转载，还被新浪博客摆在头条位置上激发网友们就这一话题展开讨论。
从博客上现有的１３００多条评论看，多数网友是赞同或同情我的观点的，但也有一些反对、挖苦、谩骂的声音，有人甚至给我准备了〃汉奸〃、〃卖国〃、〃美国反华势力的代表〃之类的帽子。网上愤青的过激评论早在我预料之中，我根本没有必要去向他们表白自己多么〃爱国〃，因为我和太太、女儿如期回国服务，本身就足以说明问题。
有人好言相劝：〃你既然那么看不惯国内的某些事，为什么不继续留在美国，争取个绿卡？〃我想告诉他，因为美国不是我的祖国，而且我知道，许多中国人在美国生活并不太舒坦。
既然一些中国人在国外待得不舒服，为什么不立马回国当〃主人〃呢？尽管我全家选择了回国，但我理解那些暂时留在海外的同胞们因为中国和发达国家在文明程度上还有很大的差距，突出表现在社会秩序、社会公德等方面。许多海归看中的并非发达国家的物质条件，而是文明的环境，人性化的教育。也就是说，我们和发达国家之间的差距，主要不在硬件，而在于软件上。
〃既然你认同中国，回到了祖国，就应该习惯国内的行为方式，不要再说三道四。〃就此，我倒想问一问：如果我看不惯亲人的某些行为，是不是可以直截了当地向他指出来？既然中国是我的家，中国人是我的同胞，我为什么不能在自家里亮亮家丑？
上个世纪８０年代初，当我还是个大学生的时候，我读过柏杨的《丑陋的中国人》、龙应台的《中国人，你为什么不生气》，使我对中国的国民性有了初步的认识。但真正对我造成视觉冲击并引发深思，则是在走出国门之后。
记得２０００年春，我第一次出境到俄罗斯远东地区。在靠近中国满洲里的一个俄方火车站的售票窗口，１０多个中国人挤成一团，有两个白种人在一旁大声问：〃谁是最后一个？〃原来他们也想买票，却不知道该排在谁后面。
中国人在海外丢人现眼的事，媒体时有曝光，甚至引起高层的关注。我们都知道，在国内不排队、随地扔垃圾已经习以为常。可是，你有没有想过，当国人把这种〃正常〃的习惯不自觉地带到国外时，为什么让所在国的人觉得不舒服呢？这到底是我们自身文明的缺失还是东西方文明的冲突？
没有出国，不会有切身的比较；没有比较，就不知道我们和别人的差距。当我走过四大洲十多个国家，在美国旅居了一段时间之后，心理上的反差就越来越强烈。
这种痛心疾首的感觉，时不时地追问我：是什么使咱们中国人在世界舞台上的形象显得如此丑陋？
是我们中国人没文化吗？显然不是，因为我们是文明古国，我们是礼仪之邦，我们曾经是东方文明的中心。可为什么过去拜我们为师的韩国，现在看上去似乎更像我们传统意义上的〃中国人〃？我在韩国看到，人人彬彬有礼，地上干干净净。
是我们的经济还不够发达吗？且不和西方发达国家比，到同样是发展中国家的马来西亚去看看。在这个以马来人为主体的以伊斯兰教为国教的国家，即便是３个人买东西，他们也是会排队的。我还到过一个几乎全是黑人的加勒比海岛国巴哈马，当地社会秩序井然，人们礼貌待客。
第65节：中国人，你为什么不争气（2）
再和自己的过去比一比。应该说，我们现在的生活水平不知比５０多年前好了多少倍！可为什么老人们总是怀念那时候夜不闭户，人与人之间真情相助的社会风气呢？
是我们人口众多吗？中国人多，是基本国情。无限的人口和有限的资源之间的矛盾日益尖锐，使得人人自危，哪怕失去机会，于是不得不争先恐后，哪还顾得上礼让？但是，相对于中国的幅员辽阔，咱们的人口密度在世界上还不算最大。新加坡、香港，比中国内地人口密度大得多，在这两个国际大都市的街头，同样是人头攒动，却看不到有人闯红灯，看不到有人随地吐痰。
是我们脚下的这块土地不养人吗？那么到各国的唐人街去看看吧！我去过纽约、洛杉矶、旧金山、芝加哥、多伦多、蒙特利尔、哈瓦那等城市的唐人街，基本上都不如当地人的社区干净。尤其是纽约的唐人街，更是脏乱差俱全，有的小商贩干脆就把水果、水产品等摆在路边叫卖，和国内的农贸市场没啥两样。
我常常问自己，也问身边的朋友：中国人到底怎么啦？是我们丧失了信仰，还是我们的教育出了问题？我苦苦思索，至今找不到令自己信服的答案。
如果你知道答案在哪儿，请告诉大家！
第66节：从此我成了小留学生
下篇 小眼看美国
从此我成了小留学生
在中国上完小学五年级上学期，我就随爸妈〃空降〃到了美国，免费入密苏里大学附近的一所小学继续上五年级。
学校没有气派的校门，也没有围墙，只见一座两层的红砖建筑物上刻着〃LEE ELEMENTARY SCHOOL〃（Lee小学），古老的石头拱门上标明〃１９０４〃。原来这还是一所百年老校。
在主楼周围有５座像活动房那样的小木屋。其中一座就是我所在的五年级Ｔ班的教室。〃Ｔ〃是我们班主任Toalson的第一个字母。和中国不一样，这里的班级都用老师的姓来命名，而且学生都称女老师为〃女士〃。
〃Hi； Mary！〃上学第一天，一位剪短发的白人中年女士站在小木屋前亲切地叫着我的英文名字，把我从爸爸妈妈手中接过。Toalson女士，她身穿牛仔裤、脚穿运动鞋，而中国老师在学校里很少这么打扮的。
Toalson女士搂着我进屋。教室里铺着干净的地毯，正前方悬挂着幻灯片屏幕，旁边是两块黑板，左右两侧的墙上贴着一些历史人物的黑白图片和介绍。教室中间是五六张大方桌，后方用一张长桌隔开，上面放置有电脑、打印机和微波炉等电器，上头还摆着Toalson女士的全家福照片，后来我才知道这个相对独立的区域是班主任Toalson女士的办公室。最不可思议的是，墙角上居然有一个红色的浴缸，里面还堆着枕头。
我估摸了一下，全班才二十多个同学，连我原先在福州市群众路小学读书时班级人数的一半都不到。我惊讶地发现，班上同学不是白人就是黑人，一个黄皮肤的都没有。我是这个班上唯一的亚洲人。
屋外飘着小雪，可同学们却穿着单衣，甚至还有人穿短袖呢！原来教室里开着暖气，我穿着厚重的羽绒服感觉有点热。Toalson女士似乎看出我的心思，领我到教室后边的角落，打开一扇门里面是个更衣间，大家的衣服和书包都挂在钩上。她轻轻地帮我把大衣和书包脱下，挂在一个写着我名字的位置上。
接着，Toalson女士把我安排到一张大方桌旁，与我同桌的四个同学中有一个主动和我打招呼。哦，原来是Regina，她来自乌克兰，有一双宝石般的蓝眼睛，还有一头金色的长发。两天前我们在一次晚会上见过面。
Toalson女士指定Regina帮助我，并让她先带我熟悉一下学校环境。我这才发现Lee小学除了四、五年级的教室和音乐教室是单独的小木屋外，其他低年级同学都集中在主楼上课，活动室、图书馆、校长办公室、艺术室、电脑室和厕所也都在主楼里。
这一天上午，我们接连上了数学、体育、科学课，居然没有课间休息。
〃Guys； line up for bathroom break； please！〃 到了中午，Toalson女士话音刚落，同学们就哗啦啦站起来排队往外走。
我不明白〃bathroom break〃到底是什么意思，是下课呢，还是吃午饭去？正琢磨着，Toalson女士带我们来到主楼，同学们纷纷在厕所对面的走廊上坐下。原来bathroom是厕所，而break的意思是休息真奇怪，连上厕所都要集体行动！
〃Mary； you may go； and Regina too。（玛丽，轮到你了，Regina你也一起去）〃听到 Toalson女士的指令，我和Regina一起进了厕所。学校的厕所很干净，还弥漫着一种香气。我问Regina如果上课的时候突然想上卫生间怎么办？她告诉我，班上有一块写着〃Bathroom Pass（厕所通行证）〃的小木牌，你只要举起这块牌向老师示意，就可以走了。
接下来，才是午饭时间。各班级轮流到活动室用餐，有的同学拿出自带的食品，有的花钱向学校买，而我则享受学校免费提供的意大利面、面包、牛奶和水果，因为我们家在美国算低收入家庭。
真正的自由活动时间只有饭后的１５分钟。13点，铃声响起，我们开始上音乐课和历史课。时钟指向15点30分，老师宣布放学，我看见同学们把课本放在教室的柜子里，然后自觉地在更衣间前排队取各自的外套和书包，和Toalson女士拥抱或者击掌告别。
〃Are you happy today？（你今天开心吗）〃Toalson女士拥抱了我一下。
〃Sure！（当然）〃我高兴地点点头。
第67节：教室里居然有个浴缸
教室里居然有个浴缸
在上篇文章里我曾经提到，在我们的教室里竟然摆放着一个红色的浴缸，里头还放着枕头！这个浴缸究竟是干啥用的呢？
〃Guys； it is Reading Workshop time right now。 When I call your table； get your stuff； please！（孩子们，现在是阅读课的时间，当我叫到你们的桌号时，你们就去取阅读课的材料）〃班主任Toalson女士一边说着，一边拿出一个装着许多木签的玻璃杯，每根木签上分别写着每个同学的名字和桌子的号数。
什么是阅读课的材料？应该是课外书吧？！我正琢磨着，只见Toalson女士随手抽出一根木签，〃Okay； Aniqa's table ，table two may get your stuff。 （好，是Aniqa的桌子，2号桌的同学可以拿你们的材料了） 〃于是坐在2号桌的４位同学从桌子上拿好自己的书，争先恐后地来到那个红色浴缸前取枕头。Toalson女士继续抽签，被叫到号的同学纷纷前去拿枕头。因为枕头的数量有限，所以后来的一些同学就拿不到，他们往往会嘀咕道：〃They are lucky！ Huuuuu （他们真幸运！呼……）〃
最后，Toalson女士又抽出一根木签，莫非还有什么新〃花样〃？
〃Kate； you may go to the bathtub。 （Kate，你可以去用浴缸了）〃Toalson女士叫Kate用浴缸，难道是让她在那里洗澡不成？
白皮肤黄头发的Kate兴冲冲地爬进了浴缸，一只手抱着玩具熊，津津有味地看起书来。我看见她脸上不时露出得意的笑容，心想躺在浴缸里看书一定很舒服吧！
除了〃超级幸运儿〃Kate外，其他同学们有的坐在别人的座位上，有的趴在地板上，还有的甚至倒立着看书……虽然大家看书的姿态五花八门，但没有人吵闹，教室里秩序井然，十分安静。
这时，同桌的乌克兰女孩Regina发现了我仍然静静地坐在位子上，便关心地问我：〃Mary， I think you need a book。 （玛丽，我想你需要一本书）〃我点点头，她就带我到教室
