"宜"情燃烧-第5章
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“你试着了？”心虚呀。
“什么？”
“哦，没什么，我刚才把你挪到墙边了。”快找借口呀。
“没有呀。”放心了。
“那你怎么醒了？”
“我一般睡的很晚呀，今天也不知道刚才怎么就睡着了。现在醒了。”
“晕，你一晚上要睡几觉呀？”
“没有了，今天例外拉。”
“哦，来，宝贝，老师搂着你。”宜很配合的把头放在我的胳膊上。满意中，幸福中，终于可以搂着我心爱的宜了，淡淡的香味直抵我的眼鼻。那么近的和宜在一起，真是不知道怎么形容了。
“你习惯别人搂你睡吗？”
“恩。还可以。”
“怎么？”
“我现在回家的时候不敢自己在自己的屋里睡，所以我就叫俺爸爸搂着我。”
“哦，你胆子那么小？”
“恩，我天生胆子就很小呀。”
“我试试。”说着我把右手伸向他的雀儿，其实胆子跟雀儿没什么关系的。还没摸到，可能他已经意识到了，马上拿手挡在了哪里。
“切～摸下又不会死人。”
“那，我摸你的。”
“晕，第一，我是大人呀；第二，我是你的老师呀。你觉得可以吗？”
“怎么不行。”说完他伸手摸我那里，结果被抓个正着。原因，他躺在我胳膊上，当然离我那里比较近了。
“小子，你反了。”说着我去脱他的裤子，他极力反抗，但是结果肯定是我胜利，我比较魁梧嘛。最终结果，宜被我扒的精光。搂着没有任何纤维于身的宜，只觉得世界对我真好呀。感动中……
“老师我去撒尿。”
“我试试。”还是去摸他雀儿，这次应该有点关系了吧，还是被挡了回去。
“去吧。”说完他开始穿衣服。
“不去了。”晕～被耍了。当然结果和刚才一样。
“老师这次我真去。”
“去吧。”真把宝贝憋坏了，我可担当不起。
“嘿嘿～骗你了，老师你别老脱我光腚。我害冷呀。”真心疼宝贝，可怜呀。
“好了，不和你闹了。睡觉吧。”
“老师，那天有个女老师非要你送她花，是为什么呀？”
“小孩子别关那么多。”献丑了，本人的爱慕者那天不知发什么神经，当着宜和我的面，问我要玫瑰，我当时真是吐了，只好敷衍过去。
“不嘛，快告诉我。”
“那，你喜欢老师吗？”
“不喜欢。”
“那老师长的帅吗？”
“不帅！”
“那算了，睡觉了。”说完我就闭上了眼睛。
“快告诉我呀。”
沉默中……
“老师，你长的很帅还不行？”
“那你喜欢老师吗？”
“恩。”
“那是爱的表现，比如说你喜欢一个人，而他又不喜欢你的时候，你就很想接近他，或者问他要东西借以撒娇，引起他的重视。你明白？”
“不明白。”
“老师喜欢宜才搂着宜睡觉呀。”
“哦，知道了。”
“你知道什么了？”
“老师喜欢我呀。”
“晕，我举例子好吧？”
“那你不喜欢我？”
“先说，你喜欢我这样的老师吗？”
“恩。”
“如果是大人，就象我和把个老师都彼此喜欢，那就是爱情。但是你喜欢我的原因应该是你从来没有遇到过我这种老师而已，我可以陪你玩，陪你说话，买东西给你，对吗？”
“恩，是呀。”
“其实等你以后就不可能再有我这样的老师了。”
“为什么呀？”宜是比较敏感的孩子，我觉得我再说下去，就没完了，而且刚才说的话好象生离死别一样。
“你长大了，换了别的学校的时候不就没有我这样的老师了，好了，很晚了，睡吧。”
“哦。”隐约看到他明亮的双眸中似乎擒着泪花。
不知不觉我们都睡了，直到宜叫醒了我。
“起床吧。”
“不！亲一个。”
“你亲我还是我亲你。”
“随便。”
“你亲我就免了，还是我亲你吧。”
“好呀。”不过这小子也不知道怎么了，举手就朝我腮上猛掐了一下。
“你小子，完了。”哈痒痒是本人的拿手好戏。
“哈哈……不敢了，起床了。”
“哼～这次饶了你。”在这时杰跑了进来。
“猜你昨晚也是在这里睡的。”难道小子昨晚真的等着我了？感动呀。
“恩，昨晚在这里玩晚了，就睡这里了。”
“哦，拜拜～我先走了。”杰的到来和离开，弄的我非常茫然。
“拜拜～”
“起床了，杰都走了。”
“好了。”
就这样结束了与宜的亲密接触，今天宜没太理我，像我刚开始说的，郁闷中……
不过我感觉小孩子们肯定有自己独特的想法，到底我那句话说错了，还是杰说了什么？迷茫中……
不过不管怎么样，我都觉得很幸福，我与心爱的宜毕竟有过将近10个多小时的亲密接触，多想让时间定格在昨晚呀。
协议
期中考试的结束对我可能是一种放松，终于不用监考了，我感觉人生最郁闷的事情莫过于监考，本人的监考一向不严的，但是每天4场的考试占用了我每天6个小时的时间，在这6个小时里，学校规定不能看杂志，不能吸烟，不能做与监考无关的事情，郁闷呀，学生们的考场就是老师的监狱，我基本上是监考任务最重的老师，因为我代的课包含所有的年级，如果让我选择监考和考试的话，我宁愿选择考试。4天后，我终于无罪释放了，心中充满无限的欣慰，原来人生最郁闷的事情莫过于寂寞。
在我监考的第3天里，小学的成绩出来了，任何一个年级的考试成绩都要先送我这里，然后由我整理后交给校长，所以小学的也不例外。“铃……”电话响了。
“许老师，你还在监考吧，小学部的所有成绩都放你办公室里了。”
“好呀，你放我桌子上吧，等我监考完就去整理。”
“好的。”
“拜拜～”
放下电话后，唯一牵挂的就是宜的成绩，杰的成绩一向很好，所以我根本没有担心的必要，而宜就不一样了，不是浮动的问题那么简单，而是令人很担忧的那种。希望他能争气吧，不然被说成是让我带坏了，我可是跳进黄河也洗不清呀，我多么希望宜真的能改变自己，我已经在试着改变自己了，但是我能怎么改变？事实就事实，我是宜的老师，一天是，以后还是。我已经冲破了作为老师的最底防线，没有企图，没有奢求，我只希望我的宜能快乐的度过自己的小学生活，但是什么是快乐？只为求乐而忘记学业？宜是个聪明的孩子，他比杰更聪明，但是杰比较成熟，他懂得学习的重要性，具体的说杰是个“会”学习的孩子，从东北一个人来到曰照，寄住在不太有什么关系的叔父家里，所以他自己选择的寄宿学校，没有父母的关怀，一年只回家两次，对于在青春期的孩子来说那是多么幸福的事情，但是对于一个仅上小学的学生来说，那是多么的可怕，但是杰把多余的心思都放在了学习上，其实杰是个很懂得学习与娱乐相结合的人，所以别人在玩的时候他也玩，甚至比别人更疯，但是到了学习的时候他可能是最努力的吧。宜如果有杰的一半就好了，宜是那种只知道玩的孩子，也是让老师最头疼的那种，幸亏有我这样的一个老师护着他，不然他班主任早就海扁他了。因为喜欢宜的缘故，所以现在和宜的班主任比较熟了，40多岁的一个人比较传统，老科班出身，虽然学历不如我们，但是资格老，所以不对他做太多评价。“铃……”在不知不觉中结束了这场考试，这是我在所有监考任务中感觉最短的一场了。收完试卷后摆脱别的老师替我钉，一是本人钉的水平实在不能炫耀，二是想快赶回去，宜和杰的分数就在我的桌子上。
宜：第25名，语文90，数学73。5
杰：第1名，语文94，数学96
我们是小班教学，所以班里人数最多的也不会超过35人，而宜在班里的排名是倒数的，什么是倒数，就是从后边数10个以内的。记得上次宜是第11名，而现在……小子怎么了？
愤怒？不是。惋惜？也不是。我也不知道自己看到宜的分数后的感觉了，当时第一瞬间的想法是把这小子逮过来狠批一顿，但是只是一念之间的想法。最终是不可能付出行动的。我默默的走在去往后操场的路上，想去散散心，监考很累了，再就是宜的成绩，实在是让我太失望。
我在操场的跑道上慢慢的走着，犹如失去躯体的魂魄。一圈，两圈，三圈……N圈后，我停了下来，我怎么了？难道心理学教育学没有修好？不是吧，自己连自己的心情都不能把握了，怎么去引导孩子们？不就是这次考的不好嘛，也许是疏忽吧，再说人家考不好关我什么事呢？哈哈，太阳还会每天从东方升起，今天天气不错呀。我调整好自己的心态后，欢快的向办公室走去。写到这里你们一定觉得我很奇怪，也许是吧，我感觉自己的性格算是比较分裂的那种，不管坏事还是好事，我总是在很短的时间内发泄，完成之后，我似乎会忘记，继续我的生活。
“今天天气不错去打乒乓球吧？”一个老师朝我说到。
“嘿嘿，好呀。”本人最喜欢的运动可能就是乒乓球了吧。虽然打的一般，但是也还可以。
大战20回合，不分胜负。这时宜出现了，和其他人一起朝食堂走去，只是对我甜蜜的一笑就很快的走开了。一记扣杀，杀的我一愣。晕～分心了。接下来更是惨不忍睹。“累了，我休息一会。”换上别的老师，我独自在一旁抽着闷烟，看着吃饭的学生们陆续走出来，20分钟后还是没见宜出来，小子去哪了？我走向食堂，早没人了（小孩子们吃饭都很快呀，一般10分钟就可以了）。宜去哪了？我走进他的教室，我一般是不愿意来这里的，因为别的学生有时会问我为什么老是带宜出去玩，不带他们的时候我不知道怎么回答，所以没有什么事情，我尽量不会去宜的教室找他的。
“老师好！”
“你好呀，见到宜了吗？”
“你找他做什么？”我找他做什么？我也不知道呀。
“他考试没考好，我特意来揍他的。嘿嘿”
“好，我带你去找他。哈哈”怎么那么高兴？
宜在操场上和一群孩子们在尽情的玩着我不知道名字的一个游戏，其中还有杰，就是在地上画一个类似于正方形的图，有两个出口在两个对角上，然后里边的人抓外边的或是外边的抓里边的，反正就是那么回事。看见宜开心的样子真是感觉幸福呀。
“老师，你不是来揍宜的吗？怎么还不动手？”晕，什么人呀～！
“哦，知道了。宜你过来，我找你有点事。”
“不～”晕，怎么了？
我上去一把揪住宜，“老师和你谈谈。”
“嘿嘿”
这时杰也过来了， “老师，我考的怎么样？”
“我们杰当然是最优秀的拉，这个还有疑问吗？杰最厉害了。”
“那宜呢？”
“我这不是正要收拾他吗？”
宜用求饶的声音，“老师，不是我没考好吧，你放过我吧。”
“好！”我松开了宜，不要以为我要揍他呀，我舍不得的。
“听老师和你说，这次你考了第25名，虽然我知道你已经努力了，但是肯定是力度不够。”
“不会吧。”
“怎么叫不会？事实就是这样呀，我难道还骗你不成？”
沉默……
“从明天开始，你的课外活动时间归我了。”
“做什么？”
“离期末考试还有1个多月，我要充分利用这一个月的时间给你上辅导课。”
“老师，我不要呀，你放过我吧。”又是那种哀求的声音。
“不行～！每天写一篇曰记给我，找10道以上你觉得比较难的题我讲给你听。”
“不写曰记不行吗？”其实根据宜一贯的表现，作文能力相当的差，所以，曰记他也是最不愿意写的，但是我只能用这种方法来使他提高自己的作文能力。
“不行～！”
“杰，你替我写吧。”
“好呀，假如我能变成你的样子，我就替你。”
“那不等于没说。”
“哈哈……”杰的笑声是那么爽朗。
“我要是知道不是你写的，我就让你一天写10篇。”
“老师，我不敢了。”
“晕，怎么好象我强迫你似的？”
“不是好象，就是就是呀。”
“那我走了，你好好玩吧。”既然宜不答应，我还能说什么？
“老师再见。”
“再见了～！”其实有点堵的慌，我牺牲自己的时间给�
