培养孩子手册-第19章
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注意：要拼出较复杂的图案时，可以同时使用两副拼板。
例：渔夫和金鱼的故事，根据以下内容，发挥自己的想象力，拼出图形。
1一天，老渔夫捕到了一条美丽可爱的金鱼，金鱼苦苦哀求道：〃放了我吧！老爷爷，把我放回大海吧，我给你贵重的报酬，你要什么我就给你什么。〃善良的渔夫什么也没有要，就把金鱼放回了大海。
2渔夫的妻子是个非常贪心的老太婆，知道了此事后，便大骂老头是个傻瓜。她先要老头去向金鱼要一个新木盆，因为他们那只旧木盆已经破得不成样子。得到新木盆后，老太婆又对老头骂道：〃木盆值几个钱，再到金鱼那儿去，向她要座木房子。〃得到木房子后，老太婆还是不满足，说道：〃快去跟金鱼说，我不愿再做低贱的庄稼婆，我要当贵『妇』人。〃
3渔夫只好去找金鱼，金鱼满足了老太婆的要求。可是老太婆又发脾气：〃谁想当贵『妇』人！我要做自由自在的女皇〃。
4渔夫又去找金鱼，把老太婆的话讲给她听。金鱼安慰老渔夫：〃去吧，不要悲伤〃。
5老太婆当上了女皇还是不满足，她又骂渔夫：〃滚，去和金鱼讲，我要当海上的女霸王。〃
6渔夫去找金鱼，把老太婆的要求告诉了她。金鱼什么也没有说，尾巴一甩就游走了。
7贪心的老太婆什么也没有得到，还是跟从前一样，守着一只破木盆。
哈佛试验：教孩子做立体模型
目的：制作各种立体纸模型，可以开发创造『性』思维，训练空间想象力以及耐心细致的工作学习习惯。青少年制作模型有助于增进手脑的统一、谐调和发展。
材料：各种印有折叠、剪裁等符号的模型纸。
工具：剪子、胶水、刀片等。
制作方法：
1要会看模型上的符号。
裁线是粗实线：……
折叠线是虚线：…。
割开线是点划线：…… 一
全部涂黑是挖掉符号：
2先用刀片或剪子割掉涂黑的部分。有些挖掉的部分没有涂黑，请与立体图对照之后，割掉。长线、大区域用剪子剪，短线、小地方用刀片割。
3将全部要折叠的线，先折好，最后再用胶水粘接。
4要多做模型，『操』作的熟练程度才会提高，模型的质量也才能提高。
哈佛忠告：孩子自己的事情自己做
〃自己的事情自己做〃是一个人自立最基本的要求。一个人如果生活上事事依赖别人，那么不论有多大学问、多高本领都不会有大的作为。儿童要切切实实学会几件自我服务的劳动小技能，比如从穿衣服、洗手绢开始，循序渐进。
●穿衣服是一种最基本的自我服务『性』劳动，是儿童首先要掌握的技能。
衣服按着穿着的不同部分可以分为上身衣服和下身衣服。按着贴身的不同程度分为内衣、衬衣和外衣。穿衣服要有一定的顺序，一般的原则是〃先内后外、先下后上〃。就是说，要先穿内衣，再穿外衣；先穿下身衣眼，再穿上身衣服。
初学穿衣服的小同学，首先要分清楚衣服的里外和正反面，免得将衣服穿得内外和前后颠倒。生活中最常穿的衣服是上衣和裤子，穿裤子时要分清前后，先把两条腿穿好，提起裤子，系上裤腰上面的扣子，或拉上拉链，然后系上裤带，就可以了。有的人喜欢将上身内衣和衬衣的下摆掖在裤腰里，这就要注意必须将衣服的下摆拉平，然后再系裤扣。这样就会服贴、舒适，看上去轻松、利落。穿上身衣服时，要先穿上两只袖子，再顺势把衣服拉上或套上身，然后理平、系上扣子就可以了。穿衣服需要注意的是：衣眼的扣子必须对齐，系好；不要忘记拉上拉链，而且拉链要拉到合适的位置；穿衣服的动作要轻柔，不能硬拉狠拽，免得拉掉扣子或撕开衣缝，尤其是初学穿衣服的小同学，穿衣时不能着急。衣服穿好后，站在镜子前，前后照一照，检查检查，有什么地方还需要再整理。
●穿的时候，首先要分清左右，免得两只鞋穿反了。穿鞋时用力不能太猛，否则会损伤鞋子和脚。穿鞋必须选择合适的号码才能舒服。穿鞋之前，可以按鞋的大小，先垫一个大小合适的鞋垫，这样会更舒服。穿皮鞋要事先用油擦亮皮鞋。穿新皮鞋的时候可能会磨脚。可以先在鞋内垫上鞋垫，或在脚跟处贴一块胶布就不会磨伤脚了。穿运动鞋和旅游鞋要特别注意系好鞋带。
●系鞋带时先要检查鞋带是否结实。将鞋带的两头分别从内侧穿进靠近鞋尖的扣眼里，拉平，然后左侧的鞋带穿到下一排右侧的扣眼，右侧的鞋带穿进左侧下一排的扣眼，依此类推直到穿完所有的扣眼。将两侧鞋带交叉系一个结实的扣子就系好鞋带了。注意系鞋带时要系活结，而且鞋带长短要适宜，不能太长或太短。无论穿皮鞋还是运动鞋，都不要忘记穿袜子。
●洗脸要用洁净的温水，用的『毛』巾要干净、柔软。洗脸时先用干净的湿『毛』巾润湿面部，然后在手心抹上香皂，再用手搓洗脸部，注意不要太用力，免得搓破皮肤。然后用清水洗净脸上的香皂沫，用『毛』巾擦干。洗脸的时候，要注意同时洗干净脖子、耳朵后面的皮肤，这些容易是被忽视的地方。洗脸用的香皂要不含刺激『性』，不能用含碱『性』很大的肥皂洗脸，最好用儿童香皂。
●洗手的时候要先用清水冲洗，然后抹上洗手『液』，两只手互相『揉』搓，最后再用清水冲洗干净泡沫，用『毛』巾擦干就可以了。
●刷牙用的牙刷宜小不宜大，尤其年龄还比较小的同学。刷牙时先在牙缸内盛好清水漱一漱口，将牙膏挤在牙刷上。刷牙一般分两步，首先要刷上下牙接触的牙面，分别刷净上下左右的牙面。然后上下牙咬住，将牙刷立起刷正面的牙齿。人们常常左右横刷，这是不对的。正确的方法是应按着牙齿的缝隙上下方向顺次刷。刷牙之后，用清水漱净嘴里残留的牙膏，将牙刷用水冲洗干净，牙就刷好了。
需要注意的是刷牙必须保证一天早晚各一次，不能三天打鱼、两天晒网。最好备有两支牙刷，早晚各一支。牙缸放在通风、干燥的地方，以避免在牙刷上滋生细菌，传染疾病。牙刷最好经常更换，这样更有利于保持口腔卫生。
●们年龄小，爱跑爱跳，脚最容易脏，所以要养成每天洗脚的好习惯。
洗脚时最好能先泡一会，这样可以使足部的血管和神经放松，得到最充分的休息，然后用手『揉』搓脚心和脚背。这样可以使脚部的『穴』位得到按摩，更有利于促进血『液』循环。
需要注意的是千万不要用冷水洗脚，尤其是在寒冷的冬天更不能用冷水洗脚，以避免得关节炎等疾病。
●指甲长了，要经常修整。如果不及时剪指甲，指甲缝里会藏有许多细菌，不卫生。而且指甲太长容易劈裂，会很痛的。所以要学会自己剪指甲。
剪指甲前要准备好指甲刀。剪左手的时候，用右手握住指甲刀，将刀刃夹住指甲的顶端，然后右手用力使两侧刀刃咬合，剪下指甲。然后再移动指甲刀，依次剪下各个手指的指甲，再换右手。
剪脚趾甲的方法相同。
需要注意的是，指甲不要剪得太短，只要指甲长短适中就行了。如果指甲太硬，最好先用温水泡一泡，剪起来会容易多了。
●人的头发不仅可以增加外表的美观，而且具有保护大脑皮层的重要作用。因为人容易出汗，头部又是散热的器官，所以必须经常洗头，保护头皮、头发的清洁，才更有利于健康。
洗头的时候，最好不要用冷水，免得感冒。有慢『性』鼻炎的人，更不适宜用冷水洗头，否则容易造成鼻出血。
洗头发也不适宜太勤。油『性』头发一周两次，中『性』头发一周一次，干『性』头发，十天洗一次就可以了。
●皮肤是人体的一个重要器官，不仅有保护体内器官的作用，它还是人体散热的工具。所以必须保持皮肤清洁，才能保证人的健康。这就要求孩子们经常洗澡。
要注意的是，洗澡的时候不要用力狠搓，免得搓伤皮肤。另外不要用冷水洗澡。有人在天热或干完活出汗时，用冷水洗澡，这是不好的。因为用冷水洗澡，皮肤受到刺激后挥发热量和汗水的『毛』细孔会紧闭，『毛』细血管也开始收缩，体内热量就散发不出来。这样不仅会有燥热的感觉，而且可能造成感冒。
让孩子做家里的〃清洁工〃
优美的环境能给人以美的享受，还可以提高学习效率。回到家里，那柔美飘逸的窗帘帷慢、素朴典雅的地毯壁挂、整洁清静的床单床罩、井然有序的家具灯具、精美和谐的工艺摆设，都给人一种优雅、振奋、温暖、协调的感觉，这就是我们可爱的家啊！家庭环境如果温馨舒适，全家人生活起来也会愉快满意的。
●房间里的地面就像人的脸一样，弄脏就不好看了，为了能使它干干净净，就需要每天去打扫。
●镜子上有了油污，再粘上灰尘就特别不好擦。这时，要把镜子擦干净，可以在水里加些白酒，再把抹布放进去弄湿，然后擦一遍玻璃，再拿一块干净布，蘸上些粉笔末，仔细擦一擦，镜子就能干净了。
塑料的东西颜『色』鲜艳、结实耐用，只是有时脏了擦起来方法不得当会越擦越脏。塑料用具若有污迹，可用家庭洗涤剂去除；重度污迹，就需要用热『毛』巾沾洗涤剂直接擦洗，或者用刷子洗。不管怎样擦，最后都要用水擦净洗涤剂成分。
让孩子多参加学校公益劳动
●天天在教室里上课、学习，怎么可以不爱护教室卫生呢。为了保持教室的整洁，同学们要天天打扫教室，让大家在一个干干净净的环境里学习和生活。
打扫好的教室一定要保持干净，不要随便往地上扔东西或吐痰，果皮纸屑要扔在纸篓里，痰要吐在纸上，再扔进纸篓。只有大家共同努力，才能使我们的教室永远明亮整洁、清新宜人。
●教室的门窗也是很容易脏的地方，要定期地擦一擦，使它们和教室的地板、桌椅一样干净，这样才能谐调。
门窗都擦于净了，整个教室才会显得更加宽敞明亮。
让孩子多参加社会公益劳动
●清洁区是在学校里负责打扫的卫生区，光把学校打扫干净还不够，还应该开辟一个校外的清洁区，各班负责某处公共场所，如街道、街心花园、广场等，定期地轮流派人打扫。
●花草树木点缀着我们的生活环境，使我们的环境更加优美，空气更加清新，它们是大自然赐予的宝贵礼物。
如果看见杂草、垃圾等应自觉地将它们除去。
●城市里的树木有美化环境、净化空气的作用；森林还能防止风沙，保障人们的生命财产安全。各种各样的树木对人类有着十分重要的意义。我们要爱护树木。
让孩子动手和动脑相结合
学校的课外活动是培养兴趣、发展个『性』的好课堂，尤其是技艺类的课外活动，如航模、小工艺制作、编结等活动，更是培养动手能力的极好机会。当一块块小木片在孩子的手中变成了在天空中翱翔的〃飞机〃时，当将被扔弃的容易拉罐、啤酒瓶盖、尼龙绳、碎布片等在孩子的手中变成了精巧玲球的工艺品时，孩子的双手也就变得越来越灵巧了。
同学们可以根据自己的兴趣爱好来选择参加课外小组；要认真对待每一次活动；如有可能，在完成任务之后再提出更高的要求。当然参加课外活动不能影响文化知识的学习。
●训练1自动跷跷板
实验用品：长蜡烛一根、长铁丝一根、小刀一把、玻璃杯两个。
实验方法：把蜡烛底部的一些蜡刮去，『露』出烛芯。把蜡烛两头点燃后，放在小刀刃上，找出平衡中心。把铁丝烧热，在平衡点处使铁丝横向穿过蜡烛。然后把铁丝两端架在玻璃杯上。随着两端蜡烛油交替滴下，跷跷板就会上下运动，如下图。
原理：铁丝穿过的地方是蜡烛的重心，所以蜡烛能保持平衡。当一端滴下蜡油时，这一端便轻了一点，就跷了上去，另一端滴油时也是如此。由于蜡烛两端的平衡不断被破坏，它就会自动地上下运动。
在日常生活中，有许多〃跷跷板〃的实例。例如：天平、台秤等等。
●训练2铁丝割冰
实验用品：冰块、铁丝。
实验方法：两手各握住铁丝的一端，像拉锯一样在冰上来回锯，最终能把冰块锯开。
原理：除拉动铁丝使冰块
