傻瓜作文-第3章

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　　那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时安慰我说：“没关系，你的头受过伤。”他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。
　　可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈，邻居大妈笑着说，我那一摔非但没有留下什么后遗症，想不到还让我开了窍，变聪明了。
　　然而只有我自己知道，让我一下子长大的，是在那48小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤，在晕眩中感知父亲紧握着我的手，一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦，眼眶里则满是泪水。住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望我要好好读书，答谢父母。后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生。
　　我至今仍不知道自己的智商是高还是低。其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱。从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱。再笨的小孩，只要有父母的爱和呵护，一样可以成才的。
　　招法招数分析：
　　○1：握紧故事性的手，把低分甩到身后。
　　本文给我们讲叙了一个“一摔成（聪）明”的动人故事，非常精彩。
　　故事性强，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到那里去。这就好比同学们青春洋溢的皮肤一样，即便不怎么护理，也不会比那些当红明星的差。大家可以试一试，合上书，基本情节不变，把这个故事用自己的语言重写一遍，看看是不是一篇不错的记叙文？
　　○2：平冗乏味惹大祸，第二才是词汇的过。
　　很多老师和同学常把记叙文平冗乏味的原因归于词汇量不够、修辞手法贫乏等。其实，记叙文乏味平冗，首先是没有抓住故事性，故事的框架和情节没有构造好，文章才会显得平冗乏味。其次，才是词汇的问题。
　　有创意的广告　　　　　　王晗
　　李先生应征一家广告公司创意总监的职位。
　　一回家，李太太就抢先问道：“事情怎么样了？”
　　李先生说：“明天就开始上班，月薪15万，还有红利奖金。”
　　李太太听了，真是惊喜交集，忍不住往下追问：“待遇既然不错，想必应征的人一定不少吧？”
　　“大概有三四十个人，都是广告界的精英。”李先生回答。
　　“录取了几个？”
　　“只录取了一个，就是我。”李先生很神气地说。
　　“那考些什么题目呢？”
　　“只考一题。”李先生说：“总经理分给我们每个人一张白纸任凭我们在上面画些东西。然后他把考卷从楼上窗口撒向大街，看过路人究竟先拿谁的考卷。有的人在纸上写着非常动听的字、有的在上面画着裸体美人、有人则画了有趣的漫画、也有折成漂亮的纸艺品。。。。。。”
　　“那么，你呢？”李太太迫不及待地问。
　　“我什么也没画，只在纸上贴了三张一千元的钞票。”李先生得意地回答。
　　招法招数分析：
　　○1：营造多重悬念、润泽平凡心田
　　李先生应聘时的那一招够“酷”的！本文一个接一个的悬念也够“炫”的。
　　本文所用词汇非常普通，不过是“惊喜交集、神气、迫不及待、得意”这四个很常见的词语；也没有什么特别的比喻、排比等等修辞手法。可由于故事性强，悬念多、节奏快。所以，文章非常的精彩；特别是一环扣一环的悬念，给文章一股强烈的吸引力，给普通平淡的生活以一股生气，吸引着读者一睹为快。
　　这也再一次验证了故事性在记叙文中的本质地位！
　　○2：精彩故事，梦里文章
　　如何判断一篇文章是否抓住了故事性呢？
　　故事性强的记叙文，阅读过后，人物和情节能栩栩如生地浮现在你脑海中，这是检验记叙文是否抓住了故事性的一个有效手段。
　　这两篇文章的故事性如何呢？我们只要用这个办法验证一下就知道了。
　　相反，写记叙文时，如果没有抓住故事性这个本质特点，文章会怎么样呢？我们看下面的例子。
　　　。　想看书来

05（上）　芝麻开门（3）
记春节文艺晚会　　　　　　　　肖英
　　又到年三十了，晚上中央台一套的春节文艺晚会是我们每家不可缺少的一道程序，我都盼了很长的时间了，终于盼到了这一天。
　　晚上8点，春节文艺晚会正式开始，首先是载歌载舞的开场节目，看完了这个欢快的开场节目后，接下来是少儿武术歌舞表演《十二生肖闹新春》，解晓东、张柏芝演唱的歌曲《今晚》，他们演唱完后，接下来是周涛、冯巩的化装相声《马路情歌》和宋祖英的独唱《美丽心情》。接下来的小品《我和爸爸换角色》，表演一个怎样教育孩子的故事，我看了觉得很受启发和教育。后来，还看到了一些熟悉的歌星的演唱、杂技和著名的小品演员黄宏、郭达、蔡明等人的小品。赵本山、高秀敏和范伟的小品《心病》是排在刘欢的独唱《温暖》这个节目之后演出的，这个小品挺逗的，把我们全家都逗乐了，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我都笑的合不拢嘴。
　　在节目演出的过程中，还不断插播我国的边防解放军战士、驻国外的大使馆工作人员发来贺电给中央电视台，通过他们给全国人民拜年。今天我还看到了美国丹尼斯先生的魔术表演，林依轮、孙悦、尹相杰等歌星表演的音乐剧《不见不散》和来自一个普通家庭的一家三口的演唱。
　　12点，新年的钟声敲响的时候，直播现场更是欢声一片，热闹极了。我们全家在吃完年夜饺子后，继续看中央台的转播。我又看到了一些歌舞和小品的表演。
　　不知不觉，今年中央台一套的春节文艺晚会结束了，我很喜欢今年的春节文艺晚会！
　　招法招数分析：
　　○1：没有故事的流水帐，石头堆儿充楼房。
　　这篇文章给我们讲了一个什么样的故事？你读出来了吗？
　　实话实说，我没有看出来。我读到的就是一本流水帐，一本把时间、地点、人物、起因、经过、结果一一罗列的流水帐。在某种程度上，这篇文章更像是一份节目单，应该归于说明文的范畴，而不是记叙文。这篇文章的得分不会超过百分制的60。
　　○2：丢掉本质写文章，多半写出流水帐。
　　像这样缺乏故事性、流水帐式的记叙文，在同学的作文中时常能见到。这也是同学们经常犯的错误。为什么会这样呢？
　　因为传统的记叙文教学，只强调“时间、地点、人物、起因、经过、结果”这六要素的简单罗列（暂且不说这六要素是否正确），大家作文时，脑子里想的是怎么把这六要素凑齐，很多学生写完后，还要检查一遍，如果六个要素中缺了哪个，硬塞也要再塞一个进去，而作为最本质的故事性，早不知道撂到哪个爪哇国了。像这样本末倒置写记叙文，自然容易陷入“满目皆是流水帐，不见故事无跌宕”的迷茫境地。
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05（下）　点石成金（1）
买一台电视机回家，打开包装箱，里面除了电视机、遥控器和电源线外，别无它物。
　　你觉得货物齐全了吗？如果不齐全，还差什么呢？
　　还差使用说明书！
　　没有使用说明书，就无法把电视机的颜色、亮度、频道调到最佳，这台电视机的功用就大打折扣。的确，对使用者而言，越是精密的机器，说明书越是能点石成金。没有使用说明，精密的机器不过是一堆积木而已。
　　机器是这样，知识更是这样！
　　我们学的各科知识体系，都不亚于任何一台精密的机器。所以，只学习零散的定理、定义还不够。我们常说的“知识”，应该包括三个方面的内涵：
　　1、 知识的书面内容；
　　2、 知识的相互关联；
　　3、 知识的运用规律；
　　而在以往，我们多习惯于对知识点书面内容的教学，忽略对知识点的相互关联和运用规律的认识。结果是：死记硬背，枯燥乏味，稍有变化，不知应对。所谓的高分低能等应试教育的很多问题，大概也和我们对知识点的这种片面理解不无关系。
　　同样，知道了记叙文的根本用途和本质特点，对它们的了解，才算完成了一半。另一半就是：“故事性”这个本质特点，在记叙文的写作中有什么用处呢？
　　故事性这个本质特点，在记叙文的写作中，起着“切入点”的作用。一般，写记叙文，要做的第一件事就是：用画龙点睛的一句话告诉大家：“我要讲一个什么样的故事”。
　　以往，我们写记叙文时，不是像老虎咬刺猬那样，不知从那着手吗？现在，认识了故事性这个本质特点，我们写记叙文就有了切入点。就不会再像老虎咬刺猬那样，不知从哪着手了。
　　至于下一步怎样去构造、展开这个一句话的故事，这就与记叙文的构成元素、关键要素、精彩奥秘等章法相关了。本章后面的小节和下一章《记叙文晋级精彩奥秘》将继续探讨这些问题。
　　回放与练习
　　精华回放：　　　　　　　　　　巧妙切入　　从不辜负
　　1、知识的内涵：　　　　知识是一个动态的概念，它的完整内涵包括：1、 知识的书面内容；2、 知识的相互关联；3、 知识的运用规律；2、记叙文的本质特点：记叙文是用来讲故事的，故事性是记叙文的本质特点。好的记叙文都给我们讲述了一个完整、精彩的故事；不好的记叙文在故事性上的缺陷却各不相同。3、本质特点在作文中的运用规律：1、 故事性是写记叙文的切入点构思一篇记叙文时，我们要做的第一件事就是：用一句话归纳出“我要告诉大家一个什么样的故事？”2、 如何鉴别一篇记叙文是否抓住了故事性呢？故事性强的记叙文，阅读过后，人物和情节能栩栩如生地浮现在你脑海中，这是检验记叙文是否抓住了故事性的一个有效手段。
　　练习：
　　1、请用一句话归纳范文“笨笨童年”
　　2、请用一句话归纳范文“有创意的广告”
　　3、请用一句话归纳电视剧《激情燃烧的岁月》
　　4、请用一句话归纳动画片《猫和老鼠》
　　5、请用一句话归纳古典小说《水浒》，没看过的可用电视剧代替。
　　6、找出你写过的记叙文3篇，各用一句话归纳之。
　　练习研讨：
　　石头弹琴·四海之内皆兄弟
　　用一句话归纳“我要讲一个什么样的故事”，这个练习的答案不是唯一的。同样一个故事，归纳的角度、风格不同，得到的这句话就不一样。
　　一般说来，这句话有三种角度和风格：写实、写意、写实和写意相结合。但不管是什么样的角度和风格，这句话都要能起到画龙点睛的作用，这才是这句话的目的。我们看看下面选列的回答：
　　《笨笨童年》：
　　1、 聪明是坠楼的后遗症；（写实和写意相结合，有意境，也涉及到了主要情节。）
　　2、 一个笨孩子是如何变聪明的；（基本写实，但涉及主要情节还不够。）
　　3、 母爱无边；（基本写意，没有涉及任何情节。）
　　《有创意的广告》：
　　1、 一个三千变百万的财富神话；（写实和写意相结合，有意境，也涉及到了一些情节。）
　　2、 我的应聘考试；（基本写实，但涉及主要情节还不够。）
　　3、 灵感应聘；（基本写意）
　　《激情燃烧的岁月》：
　　1、 当激情撞上理想；（写实和写意相结合，有意境，涉及到了矛盾冲突点。）
　　2、 我的父亲母亲；（基本写实，但涉及主要情节还不够。）
　　3、 “石头”弹“琴”；（基本写意）
　　《猫和老鼠》：
　　1、 笨猫，等着瞧！（写实和写意相结合，有意境，涉及到了主要情节线。）
　　2、 老鼠捉弄猫的故事；（基本写实，涉及到了主要情节线。）
　　3、 冤家路窄；（基本写意）
　　《水浒》：
　　关于《水浒》，有下面精彩文章一篇，足矣！
　　各国的《水浒》
　　《水浒》已翻译成英、法、德、意大利、俄、匈牙利、捷克、波兰、朝鲜、越南、日本及拉丁文等十二种文字在世界各地发行。1883年意大利出版的《佛牙记》，节译的是鲁智深的故事，后来德国人又把《佛牙记》翻成德文，改名为《鲁达上山始末记》。德文本中，节译杨雄和潘巧云的故事，译名为《圣洁的寺院》。节译武大郎与