领孩子走进世界名校-第31章
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�2005年考入哈佛大学，并获得每年46850美元的全额奖学金。
曾获得新加坡数学奥林匹克竞赛（SMO） 金牌（团队第二）、新加坡物理奥林匹克竞赛（SPHO）金牌（国家集训队理论成绩第一）、新加坡化学奥林匹克竞赛（SCHO）金牌（国家集训队总成绩第二）、第四届新加坡科技创新大赛（SSEF） 团队金牌（组别最佳）、澳大利亚国际数学竞赛（高中组）金牌 满分（全球共四人获满分）、“物理诺贝尔奖第一步——世界大学生和中学生物理科学研究比赛”优秀奖、杰出贡献奖，南洋理工国防部材料科学挑战赛团队最佳创新奖、材料研究学会优秀奖，新加坡华侨中学数学、高级数学、物理最佳学生奖，新加坡华中初级学院数学、高级数学、物理最佳学生奖及学部最佳学生奖，2005年度哈佛学者奖。
书法作品曾获韩、中、新国际书画展银奖、上海国际书画精品展金奖。
丛林，一个很常见的名字，当我们进行网络检索的时候实在无法对本文的主人公进行准确定位。然而，一旦在关键词中将“哈佛”与“丛林”并置，一切都变得那么明了，偌大的“丛林”中，只有他与“哈佛”有着不解的缘分。这既是一种偶然也是一种必然，让我们一起来探寻其中的规律。
成长的足迹
1985年2月，丛林出生在辽宁沈阳一个普通家庭，父亲丛志良是派出所民警，母亲李乃艳是幼儿园的保健医。儿子的到来给这个家庭带来了无限的欢乐，翻开母亲为儿子亲笔书写的“成长日记”，就像看到了那双小脚丫走过的长长的路……
一个多月：眼神能跟着大人走；
五个半月：能听懂别人叫自己的名字，自己能把着奶瓶吃奶，能伸手要东西；
七个月：能自己坐起来，会爬行；
十个月：能独立站立片刻，出十个牙，非常淘气，上下窗台自如，会叫“爸爸妈妈”，别人说话，他能够用眼睛寻找到；
十一个月：会叫“奶奶”，会蹲着；
一岁：电视关了知道拉着别人的手去开，懂得穿好鞋再下地，大人说什么东西他能拿来，玩具摆了一大堆，弄不好不罢休，直到自己满意为止；
十五个月：教他识图片，大人说什么他能指对，能学些简单的词，如“椅子”，会叫“爷爷、大大、哥哥、姑姑、姥姥”；
二十三个月：能数10个数，背“春眠不觉晓”、“小白兔”等诗歌，认识“大、小、上、下、马、丛林、李”等字；
三岁：上幼儿园。特别知道干净，别的小朋友坐地上玩，他都是蹲着，从来不往地上坐；东西也不随便乱放，谁见他都喜欢，甚至夸奖几句，很有人缘；
四岁半：会20个数以内的加减法，会讲《希瑞》《变形金刚》《黑猫警长》《西游记》等故事给别人听，认识很多字，爱听讲故事，基本每晚睡前都得讲一本，爱买书、录音带，自己也能看。在幼儿园当班长，爱管事；
五六岁：会100以内的加减法，爱看儿童片《小熊杰里米》《忍者神龟》等，喜欢买动画书，会背“小九九”乘法口诀；
没有上学前班，直接上小学一年级。
在夫妻俩的记忆中，从小儿子身上就有着一股子自立和要强的劲头。
在丛林四岁的时候，有一次区幼儿园举行插塑拼图比赛，为了能取得好成绩，丛林拼命地练习。插上拆、拆了再插，总有个图案跟丛林较劲儿，急得他哭起了鼻子。可小丛林仍然倔强地一遍又一遍地反复练习，直到跟练习册上的图案分毫不差，自己觉着满意了才破涕为笑。最后，他代表幼儿园取得了插塑拼图比赛的第一名。
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世界上最难攀越的山；其实是自己（2）
父亲曾经发明了将拼音和汉字分写在卡片两面的识字方法。虽说是游戏，可丛林总是很用心地边玩边记，当他从爸爸手中赢来了厚厚的一叠卡片，上面的字也已经深深地印刻在头脑中，逼得丛志良不断地书写新的卡片。
夫妻俩讲起儿子的幼年往事，那一幕幕似乎还在昨天，然而，多年后的哈佛男孩也正是这样一步步成长起来的。
游戏新说
很多家长都怕孩子玩电子游戏耽误学习，但丛林父母却对游戏的意义有新的阐释：游戏能调动和刺激人的竞争意识和创造意识，在给人带来成就感的同时也就激发了人的潜能。
对于儿子的发展，夫妻俩最看重的就是顺应孩子的天性，开发非智力因素。丛林从小喜欢看动画片、玩游戏机，父亲就从书店和音像店给他买了几十部卡通书和各种类型的游戏卡。丛林六岁半上小学，夫妻俩向儿子承诺：如果考试得了双百或者考了班级第一名，就奖励一套游戏卡。说到这，很多人持反对意见的人会有疑虑，难道就不怕孩子玩上瘾吗？事实正好相反，电子游戏不但没有让丛林沉迷其中，反而成了孩子的加油站，当儿子在游戏中经过计算、打拼得到满分，父亲就会鼓励他：“玩电子游戏能得满分不容易，在学习中能争得第一就更需要本事了。”
在小学阶段，丛林的成绩始终占据着班级“三甲”的位置。
目前，很多教育学家致力于游戏对青少年影响的研究，对其可以说众说纷纭、莫衷一是。曾经有一位高考状元在介绍自己的学习经验时，竟然把游戏对自己的影响放在了一个重要的位置上，他发现，在“游戏”和“高考”之间存在着惊人的相似性，游戏世界，不凭身体，全凭智慧，而在高考面前，不论出身，就论实力。也许有人会说，这样的方法并不适合于自己的孩子。确实如此，在问题的另一端，还有很多孩子因沉迷于游戏而荒废了学业，迷失了自我，甚至丧失了生命。
“玩”并不是一件坏事，这里面蕴含了太多的道理，而处理好学与玩之间的关系则是孩子自身能力的体现，也常常考验着家长的智慧。
锻炼身体是对意志和毅力的考验
用丛林母亲的话说：“孩子他爸最大的嗜好之一就是锻炼身体。”父亲丛志良是一名游泳爱好者，并且常年坚持参加冬泳，在他看来，锻炼身体是对意志和毅力的考验。
有了父亲做榜样，丛林也与游泳结了缘。在一篇名为《阳关男孩成长历程》的文章中，父亲写道：“暑假，我带他到新阳游泳池玩，见到了不少小同学、小朋友，玩得特别开心，回家后我开导儿子，戏水不光是玩，更重要的是锻炼身体，游泳游好了也能拿第一，而且在日常生活中，这也是一项求生的本领。”第二天，丛林让父亲给他报名参加了少儿游泳训练班，几天下来，虽然进步很快，但是却因感冒发烧而中止了训练。然而孩子的兴趣已经培养起来了，退烧后丛林主动要求继续训练，直到学会为止。一次，在父亲的保护下，儿子终于游出了他人生中的第一个一百米。
丛林出国之后，父亲在给儿子的家书中这样写道：“亲爱的儿子，爸妈爱你！亲人都在关爱着你！家中一切都和你在家时一样没变化，都很好，你放心地学习吧！爸爸天天坚持冬泳，希望你和爸爸一样把身体锻炼好，这也是意志和毅力的考验啊！”
警察该怎样做父亲
在《人民公安》2006年第19期中，我们看到了作者刘元林的一篇题为《警察该怎样做父亲》的文章，他从一名长期扎根公安战线的老新闻工作者的视角分析了警察父亲丛志良培养出哈佛儿子的个案，从而为众多警察父亲提出了一个尖锐的问题：警察该怎样做父亲。
作者的写作视角新鲜、独到并且切中人物的特性――哈佛儿子也许并不鲜见，但能够培养出哈佛儿子的警察父亲却着实是凤毛麟角，这与警察职业的特殊性有着很大的关系。正如文章中所谈到的：“作为一种高风险的职业，我国警察在面临健康风险、人身安全风险的同时，很多人还面临家庭的风险，其中包括子女成长和前途的风险。随便和身边的警察朋友聊聊就不难得知，很多警察都为自己的子女发愁：厌学、成绩差、沉湎网络、嗜烟好酒、惹事生非、不愿跟家长交流……。虽然没有这方面的统计数据，但警察的‘问题子女’所占比例一定是比较高的。”随着社会治安形势的日趋严峻，警察特别是基层民警的工作和精神压力越来越重，加班加点的超负荷工作是家常便饭，拿不出更多的时间来陪伴家人、教育孩子，“然而这些都不应该成为一些警察父亲‘不作为’的借口”，主要原因还是教子不得要领。在这方面丛志良无疑为众多的警察父亲做出了榜样。
世界上最难攀越的山；其实是自己（3）
除了锻炼身体之外，丛志良的另一个爱好就是学习。1980年，他从辽宁省警察专科学校毕业，被分配到派出所成为一名“片警”。凭着对知识的热爱，丛志良花费了六年多的时间，自修了大专和本科的全部课程。除了值班或执勤，工作的闲暇时间都会被他用来看书学习。父亲伏案苦读的身影定格在儿子的心底，也许正是从那时起，孩子就开始据此勾画自己未来的样子。正像母亲说的：“孩子学习的扎实劲像他爸。”
实际上，老丛还是一个好较真的人。一次期末数学考试，正读小学三年级的丛林一进家门就坐在桌子旁琢磨手中的试卷，母亲连喊了好几声“吃饭”，他都没有听到。原来，那张数学试卷因为一道应用计算题丢了六分而没有得满分，儿子在草纸上反复演算也没有发现错误，于是拉起父亲的手就要去找老师。当时正值大雪纷飞的寒冬，地上的雪下了足有半尺厚，母亲劝道：“今天别去了，明天再说吧。”可脾气倔强的儿子就是不同意：“明天老师都休息了，今天就得弄明白。”而父亲则二话没说，领着儿子顶风冒雪出了家门。一个多小时之后，遍身银装的父子俩站在了老师的面前，这让老师非常惊讶，他跟丛林一起认真地演算了这道试题，最后得出结论：丛林的这个解法比大纲上的更好，不仅不该扣分，反而应该加分。老丛在这件事情上的坚持给了儿子动力，他非常欣赏儿子好较真的性格，因为他也正是这样一个认真的人。李乃艳说：“他爸就是这样的，领导把工作交代给他，肯定放心。”
丛志良虽然没有在学业上给予儿子过多的指导，但是他一直在用自己的品格来影响孩子。在文章的结尾，刘元林说：“以后评选‘我所喜爱的人民警察’，能不能把‘家庭幸福’列为要件之一。本来嘛，如果连身边的老婆、孩子都不喜欢你，却愣说人民群众喜欢你，是不是有点那个？”
做老婆、孩子喜欢的人民警察，从这一点上讲，丛志良当之无愧。
“我曾经在班级考试倒数第二”
在一次名为“求学之旅”的报告会上，丛林打趣地说：“我在班级考试倒数第二，倒数第一的那位考进了北大！”场下一片笑声。也许谁也不曾想到，这个考入世界名校的男孩居然曾经在班级考试倒数第二，但事实确实如此。
1997年，丛林在沈阳市皇姑区三台子地区六所小学统考中排名第一，同时，被东北育才学校最后一届公费班录取。“虽然孩子以前学习很好，但是刚上育才的时候就感觉吃力，半学期下来就有学不懂的东西。”于是，在这所人才济济的省重点中学数学特长班里，一贯成绩出众的丛林在入学后的第一次考试中，居然排名倒数第二。
初次住校的不适，学业上的大跳跃，学习条件的艰苦，让这个当时只有十二三岁的小男孩平生第一次体会到了失败带来的重创。回忆起当时的情景，母亲说：“孩子回来掉眼泪，我也跟着发愁，后来我就给老师打电话，老师说很多孩子都已经提前学完了新书，所以老师讲课进度比较快。我就跟儿子说，如果想补课我们就找老师补课，要是实在不行就转到普通中学，只要孩子努力就行了。”然而，倔强的丛林既不同意补课更不同意转学，他选择了自学。父亲更是以自己花费六年时间完成大专和本科学业为例，开导儿子：“心急吃不了热豆腐，学习是个慢功夫，要一点点来。”
榜样的力量是无穷的，儿子的心中又浮现出父亲伏案苦读的情景，他的信心更足了。调整好状态，丛林为自己制定了为期三年的“渐进式奋斗目标”，按照计划，预计初三就可以进入到班级前几名了。“从那时候开始不论假期还是周末，他肯定先把老师要讲的课预习完，最后感觉到了即使不用老师讲自己也能学懂的程度才满意。”这期间丛林还尝试自学高中物理。就这样，虽然缺少外界帮助，但也为他将来学习物理打下了一定的基础。丛林坚定地执行�
